澳大利亚工程师学会（EA）呼吁对当前的教学体系进行彻底改革，认为特别是在STEM教育方面，澳大利亚学生的数量和表现（不管是相对还是绝对而言）多年来一直在下降。最新的澳大利亚数学科学研究所（AMSI）报告显示，学习数学学科的人数入学率处于历史最低点。首席工程师Jane MacMaster在接受媒体采访时对此作出回应，她表示“教学体系已经崩坏，除非我们立即采取行动进行修复，否则后果将是灾难性的。”“随着澳大利亚从资源导向型经济向技术型经济转型，创造和寻找工作所需的技能将在很大程度上基于STEM，工程就是一个很好的例子。”“我们已经在经历严重的技能短缺，这威胁到的不仅仅是疫情后的复苏，还有我们未来的繁荣。”“如果我们现在不采取行动，澳大利亚将落后于其他国家。”
