每个人都熟悉STEM这个术语:科学、技术、工程和数学。但是,虽然其中三个部分在K-12课程中有对应的主题和核心目标,但“工程”缺乏对应的主题和目标。
为了解决STEM中缺少“E”的问题,加拿大工程师学会和明日工程师学会(Engineers of Tomorrow)在3月底宣布,将创建一个集体影响项目,以促进变革。加拿大工程师学会将作为协调组织的中坚力量,分享共同的议程,这将创造共同的信息和指标,使倡导者能够相互加强他们的集体影响,提高学生对工程的参与度。
https://engineerscanada.ca/news-and-events/news/engineers-canada-launches-collective-impact-project-for-engineering-related-k-12-activities